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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：广西教育学会
- 主办单位：广西教育学会
- 出版地方：广西
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1002-3275
- 国内刊号：45-1094/G4
- 邮发代号：
- 创刊时间：1988
- 发行周期：半月刊
- 期刊开本：16开
- 下单时间：1个月内
- 业务类型：杂志服务
基础教育研究简介
《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
本刊在线订阅限时优惠价432元
杂志文章特色
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、刊发的稿件，将由编辑部统一报送上述期刊网和数据库，如作者不同意，请另投它刊或作特别声明。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
基础教育研究栏目设置
学科探索,教改研究,教材教法,学前教育,前沿视角,决策参考,教师发展,教学探新,教研园地,管理智慧,专题研究,德育论坛,心理探索,短章集萃,说课备课,教育论坛,幼教天地,家教指南,教师教育,专家讲坛,卷首语,德育纵横,幼教研究,治校方略,备课说课,心理健康教育,班主任之家,考试与评价,名师论教,他山之石,课标解读,专题研究二,专题策划,学前教育学前教育,专题研究一,课题研究,德育论沄,教学随笔,广西玉林市基础教育教学改革实验成果展,家庭教育,他山之后
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